Grundlagen der Lesedidaktik: und der systematischen schulischen Leseförderung
Autor | Cornelia Rosebrock, Daniel Nix |
4056787560 | |
Idioma | Germany - English |
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In der vorliegenden Neubearbeitung der Grundlagen der Lesedidaktik" werden die verschiedenen Methoden und Ansätze der Leseförderung für die Klassenstufen 2-10 - praxisorientiert dargestellt, - im Blick auf die jeweiligen Zielgruppen analysiert, - auf Kompetenzen und die Bildungsstandards bezogen, - in ihrer Wirksamkeit bewertet und - systematisierend auf ihr gemeinsames Ziel, die Steigerung ...
Grundlagen der Lesedidaktik. Wintersemester. Universität. Universität Regensburg. Kurs. Lesedidaktik 35570A. Buchtitel Grundlagen der Lesedidaktik: und der systematischen schulischen Leseförderung; Autor. Cornelia Rosebrock; Daniel Nix. Akademisches Jahr. 14/15. Bewertungen. 32 3. Teilen. Kopieren. Kommentare . Bitte logge dich ein oder registriere dich, um Kommentare zu schreiben ...
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Klappentext "Leseförderung" ist ein Sammelbegriff für ganz unterschiedliche Verfahren, um die Lesemenge, die Bereitschaft zum Lesen oder die Lernfähigkeit aus Texten bei Kindern und Jugendlichen zu steigern. In der vorliegenden Neubearbeitung der "Grundlagen der Lesedidaktik" werden die verschiedenen Methoden und Ansätze der Leseförderung für die Klassenstufen 2-10- praxisorientiert ...
Der Band richtet sich vordringlich an Lehrerinnen und Lehrer im Fach Deutsch und in den verschiedenen textbasierten Sachfächern, auch an Lehramtsstudierende und Refrendar(innen). Darüber hinaus leistet er für das Feld der außerschulischen Leseförderung einen systematischen Überblick über die aktuelle Lesedidaktik und die praktischen Handlungsoptionen für unterschiedliche Zielgruppen.
Grundlagen der Lesedidaktik: und der systematischen schulischen Leseförderung von Cornelia Rosebrock; Daniel Nix beim - ISBN 10: 3834017787 - ISBN 13: 9783834017789 - Schneider Verlag GmbH - 2017 - Softcover
„Grundlagen der Lesedidaktik“ von Cornelia Rosebrock und Daniel Nix gilt mittlerweile als Klassiker in die Einführung der schulischen Leseförderung. Seit 2007 bereits in 6. Auflage erschienen, wendet sich das Sachbuch an Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen, von der Grundstufe bis hinauf in die Sekundarstufe, die den Erwerb von ...
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Grundlagen der Lesedidaktik: und der systematischen schulischen Leseförderung | Cornelia Rosebrock, Daniel Nix | ISBN: 9783834004963 | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon.
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Der Band richtet sich vordringlich an Lehrerinnen und Lehrer in den verschiedenen textbasierten Sachfächern und im Fach Deutsch, auch an Lehramtsstudierende und Referendar(innen). Darüber hinaus leistet er für das Feld der außerschulischen Leseförderung einen systematischen Überblick über die Lesedidaktik und die praktischen Handlungsoptionen für unterschiedliche Zielgruppen.
Die Schulung der Lesekompetenz im engeren Sinne, der kognitiven Fertigkeiten auf der Prozessebene, ist die eigentlich zentrale Aufgabe der Leseförderung an Schulen, begleitet von leseanimierenden Angeboten zur Förderung der Lesemotivation. Auf der Prozessebene unterscheidet man zwischen hierarchieniedrigen und hierarchiehohen Prozessen.
Wer sich mit Leseförderung beschäftigt, kommt an dem Buch "Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen Leseförderung" von Cornelia Rosebrock und Daniel Nix nicht vorbei. Es liegt jetzt in der 3. unveränderten Auflage vor. Es schlägt den Bogen von den theoretischen Grundlagen der Lesekompetenz zu schulischen Lesestrategien.
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